AI ve výuce – souhlas rodičů, školní účty a věkové limity podle FAQ NPI

Učitelé a ředitelé se často ptají: je vůbec legální používat umělou inteligenci ve výuce? Musím mít souhlas rodičů? A co věkové limity? Odpovědi shrnuje materiál Národního pedagogického institutu ČR (NPI) a iniciativy aidoskol.cz „Umělá inteligence a právo ve škole: nejčastější otázky a odpovědi o generativní AI“ z listopadu 2025. Tento článek z něj vychází, vysvětluje hlavní závěry a doplňuje praktické kroky pro školu. Nejde o právní poradenství; dokument sám upozorňuje, že informace mohou časem ztratit aktuálnost.

Zdroj: FAQ „AI a právo ve škole“ (NPI, PDF, listopad 2025), další materiály najdete na digitalizace.rvp.cz a na aidetem.cz/pravo. Související: AI pro učitele a Věkové limity účtů 13 a 15 let a souhlas rodičů.

Aktualizováno: listopad 2026.

Je AI ve výuce legální?

Podle materiálu ano. České právní předpisy se umělou inteligencí ani generativní AI v souvislosti se vzděláváním výslovně nezabývají, ale její použití ve výuce ani nezakazují. Přípustnost lze podle právníka odvodit ze zásad a cílů vzdělávání ve školském zákoně, který podporuje moderní pedagogické přístupy, i z rámcových vzdělávacích programů (RVP) vydaných ministerstvem školství, které upravují výuku digitálních kompetencí. Dokument také zmiňuje, že evropské nařízení o umělé inteligenci (AI Act) v bodě 56 preambule uvádí zavádění systémů AI pro podporu kvalitního digitálního vzdělávání.

Závěr dokumentu: použití AI ve výuce má oporu v právních předpisech, absolutní zákaz není právně podložen. Je ale nutné dodržovat příslušné předpisy: AI Act, GDPR a školský zákon. Doporučení pedagoga: seznamování s AI je nejen legální, ale i žádoucí příprava žáků na život. Před použitím nástroje ale zkontrolujte podmínky aplikace a věkové limity.

Postup zavedení AI do výuky z hlediska práva – vlastní infografika

Potřebuje škola souhlas rodičů?

Podle FAQ nepotřebujete, pokud jsou splněny podmínky:

• žáci používají účty zřízené školou (například Google Workspace nebo Microsoft 365 pro školy),
• dodržujete podmínky aplikací včetně věkových limitů,
• AI využíváte v souladu se školním vzdělávacím programem (ŠVP),
• zajistíte ochranu osobních údajů a informujete rodiče.

Právní vysvětlení: využívání AI ve výuce je součástí plnění vzdělávacího programu, tedy úkolu stanoveného státem školám normativním dokumentem. Z práva se proto neopírá o souhlas žáků či rodičů, ale o to, že jde o nástroj k naplnění vzdělávacích cílů stanovených v RVP. AI lze tak používat stejně jako jiné digitální či didaktické pomůcky. Pozor: tohle platí pro výuku, nikoli pro soukromé používání dětí doma, kde se uplatní podmínky služeb a věkové limity; viz Věkové limity účtů 13 a 15 let a souhlas rodičů.

Preferované nástroje

Materiál doporučuje přednostně používat:

• účty spravované školou (Google Workspace, Microsoft 365 Education),
• nástroje, které nevyužívají data uživatelů k dalšímu tréninku modelů a jsou v souladu s GDPR; příkladem jsou speciální Edu verze AI služeb (Microsoft Copilot nebo Google Gemini).

Praktický důvod je jednoduchý: u spotřebitelských verzí často platí jiné podmínky nakládání s daty a jiné věkové limity než u verzí pro školy. Viz také Gemini pro děti a mladistvé.

Věkové limity

Podle dokumentu se věkové limity u jednotlivých aplikací liší a provozovatelé je zpravidla stanovují v souvislosti s vytvářením uživatelského účtu. Limity je třeba v rámci výuky dodržovat. Existují ale i nástroje, které lze používat bez ohledu na věk. Doporučení NPI: zjistěte si věkové limity předtím, než začnete aplikaci se žáky používat. Přehled nabízí web aidetem.cz/pravo. Pravidla se mění, proto jim nevěřte z paměti; zkontrolujte aktuální podmínky nástroje.

Co musí škola udělat

Dokument uvádí povinnosti školy:

1. Informovat rodiče o využívání AI ve výuce a o zpracování osobních údajů.
2. Vést přehled používaných AI nástrojů a poskytnout jej rodičům na vyžádání.
3. Ověřit nastavení ochrany dat a věkové limity před použitím nástroje.

Doporučení pedagoga: zahrňte používání AI do ŠVP jako součást digitálních kompetencí a vytvořte informační leták pro rodiče s příklady nástrojů a kontaktem pro dotazy. Tím zajistíte transparentnost a předejdete nedorozuměním.

Jak to může vypadat v praxi

Škola může postupovat takto (jde o praktické doplnění autora článku, ne o text dokumentu):

• Určí odpovědnou osobu (třeba koordinátora ICT nebo AI) a krátce zmapuje, jaké nástroje učitelé používají.
• Zvolí malý okruh schválených nástrojů a pro každý zapíše věkový limit, způsob přihlášení a nastavení ochrany dat.
• Zapíše pravidla do školního řádu či interní směrnice (jak se AI používá při úkolech a hodnocení).
• Informuje rodiče na třídních schůzkách a letákem a umožní jim dotazy.
• Proškolí učitele a ukáže jim, co nezadávat do nástrojů (osobní údaje, cizí díla).
• Pravidelně přezkoumá nástroje a podmínky, protože se mění.

Na co si dát pozor

• Nepleťte si výuku a soukromé používání. Co platí pro školní účty, nemusí platit pro osobní účty žáků.
• Dokument je shrnutí k datu vydání. Právní předpisy i podmínky nástrojů se mění; vždy ověřte aktuální stav.
• Nespoléhejte na „je to zdarma“. Bezplatný nástroj může mít podmínky nevhodné pro školu.
• Neodkládejte komunikaci s rodiči. Transparentnost je jednou z povinností školy i nejlepší prevencí konfliktů.
• Zapojte pověřence pro ochranu osobních údajů, pokud jej škola má.

Kde najít další informace

Další materiály k AI ve škole nabízí aidoskol.cz a stránky Národního pedagogického institutu. NPI vydalo také stručná doporučení pro žáky, například Doporučení pro využívání umělé inteligence na základních a středních školách pro žáky. Evropský rámec popisuje přehled Evropské komise Regulatory framework for AI, globální pohled UNESCO Guidance for generative AI in education and research.

Jak to vysvětlit rodičům

Rodiče se mohou zajímat o to, jaká data se o dítěti zpracovávají, zda AI nenahradí učitele a zda se dítě nebude „učit podvádět“. Na úvod je dobré vysvětlit, že škola používá AI jako jeden z nástrojů a že učitel zůstává tím, kdo rozhoduje o hodnocení. Uveďte konkrétní nástroje, jaké údaje se zadávají (ideálně žádné osobní) a komu se mohou rodiče obrátit s dotazy. Nabídněte krátkou ukázku, jak žáci s AI pracují, a zdůrazněte, že cílem je naučit je výstupy ověřovat a nést za ně odpovědnost. Otevřená komunikace pomáhá předcházet nedorozuměním.

Praktický příklad (smyšlený)

Ředitelka základní školy se rozhodne umožnit učitelům používat AI při přípravě hodin a v ukázkových úlohách. Škola vybere dva nástroje v rámci školních účtů, zapíše je do přehledu, ověří věkové limity a v září pošle rodičům leták s kontaktem pro dotazy. Souhlas každého rodiče zvlášť nevyžaduje, protože AI využívá v rámci ŠVP a na školních účtech. Když rodič požádá o seznam nástrojů, škola jej poskytne. Příklad je smyšlený.

Kontrolní seznam – vlastní infografika

AI ve škole v kostce

Základní údaje – vlastní infografika

Výhody a nevýhody

Souhrn – vlastní infografika

Související články

V kategorii AI ve vzdělávání a psaní najdete také AI pro učitele.

Shrnutí

Podle FAQ NPI je AI ve výuce legální: zákon ji nezakazuje a má oporu ve školském zákoně a RVP. Souhlas rodičů obvykle není nutný, pokud žáci používají školní účty, školy dodržují podmínky a věkové limity a využívají AI v souladu se ŠVP. Škola musí informovat rodiče, vést přehled nástrojů a ověřit ochranu dat. Doporučují se Edu verze bez tréninku na datech. Nejde o právní poradenství a podmínky se mění.

Často kladené otázky k AI ve výuce a právu