AI v seminárních pracích a jak citovat AI – deklarace, ISO 690, APA a MLA, ověřování zdrojů

Seminární práce, referáty a eseje patří k nejčastějším úkolům, u nichž studenti sahají po AI: chatbot navrhne osnovu, vysvětlí téma, napíše koncept či doplní citace. Právě tady se ale nejčastěji potkávají tři problémy: pravidla školy (smím to?), poctivost (jak to uvést?) a kvalita (jsou zdroje opravdu skutečné?). U citací je situace zvlášť zrádná: chatbot umí vytvořit věrohodně vypadající, ale neexistující články, knihy a odkazy a vy je můžete nevědomky odevzdat jako své zdroje.

V článku vysvětlujeme jak AI v seminárních pracích používat přípustně, kdy je třeba AI deklarovat a kdy citovat, jak citovat podle ČSN ISO 690, APA a MLA, jak napsat prohlášení o použití AI, jak ověřovat zdroje a co dělat s citacemi od chatbotu. Čerpáme z doporučení Univerzity Pardubice: Jak používat AI při psaní závěrečných prací (včetně příkladů citací podle ČSN ISO 690:2022), Univerzity Karlovy: Doporučení k generativní AI v závěrečných pracích a rozcestníku AI na UK, stránky MLA: Citing generative AI, blogu APA Style: How to cite ChatGPT a přehledů knihoven (UCD Library: APA a generativní AI). Citační normy i pravidla škol se rychle mění (APA a MLA své pokyny v roce 2025 aktualizovaly); vždy použijte aktuální příručku své školy a pokyny vyučujícího.

Související články: AI pro studenty: bezpečné učení, AI a plagiátorství: pravidla škol a AI pro vědecké psaní.

Aktualizováno: listopad 2026.

Jak AI v seminární práci používat přípustně

Podle doporučení univerzit (UPCE, UK) je AI vhodné využít zejména:

• Orientační rešerše tématu a návrh klíčových slov (s následnou prací s původními zdroji).
• Návrh struktury a členění kapitol; zpětná vazba na vlastní myšlenky či text.
• Vysvětlení pojmů při seznamování s tématem.
• Shrnutí odborných textů pro orientaci, vždy s ověřením v originále.
• Jazykové a stylistické úpravy (pravopis, gramatika, srozumitelnost); viz AI kontrola pravopisu.

Nevhodné je psát AI celé kapitoly, přebírat cíle, hypotézy a závěry, nechat AI interpretovat data bez vlastního ověření, nahrazovat práci s literaturou či vytvářet neověřené citace. U seminárních prací může mít vyučující vlastní pravidla; zeptejte se.

Orientační postup psaní seminární práce s pomocí AI – vlastní infografika

Deklarovat, nebo citovat?

Univerzita Pardubice rozlišuje tři úrovně využití AI (platí, pokud fakulta nestanoví jinak):

• Jazyková korektura a stylistika beze změny významu: deklarace ani citace není nutná.
• Podpora obsahu (orientační rešerše, osnova, shrnutí, vysvětlení pojmů) bez přímého kopírování: deklarace ano, citace konkrétního nástroje ne; všechny informace se ověřují v původních zdrojích.
• Doslovné převzetí výstupů AI (text, tabulky, obrázky, schémata, data, kód): deklarace ano a citace nástroje ano.

Univerzita Karlova doporučuje, aby k závěrečné práci bylo přiloženo Prohlášení o užití umělé inteligence (jaké nástroje, v jakém rozsahu a k jakému účelu); AI se podle UK zpravidla uvádí jako nástroj v tomto prohlášení, a pokud se AI použije jako zdroj dat (například při zkoumání vlastností generovaného textu), cituje se podle zvolené citační normy. Pravidla se tedy liší; držte se těch, která platí u vás.

Prohlášení o použití AI

Podle UPCE uveďte jaký nástroj, k jakému účelu a v jakém rozsahu; na vhodném místě (úvod, metodika, případně samostatná kapitola při větším rozsahu). Doporučená formulace je ve smyslu:

• „Při psaní práce jsem využil/a nástroj [název] k [účel použití], a to v rozsahu [stručný popis]. Všechny odborné části, analýzy a závěry jsou výsledkem mé vlastní práce.“
• Příklad: orientační literární rešerše a návrh struktury pomocí chatbotu, shrnutí vybraných textů pomocí AI vyhledávače, všechny informace ověřeny v původních zdrojích.

UK nabízí generátor Prohlášení o užití umělé inteligence na ai.cuni.cz. Prohlášení musí být pravdivé a konkrétní; nepravdivé či zjevně neúplné prohlášení je samostatný problém; viz AI a plagiátorství: pravidla škol.

Jak citovat AI nástroje

ČSN ISO 690:2022 (UPCE): výstupy nástrojů AI se podle doporučení UPCE citují jako software, nikoli jako webové stránky ani konkrétní konverzace, protože většina norem nemá samostatný vzor a konverzace nejsou dlouhodobě archivované ani spolehlivě ověřitelné. Doporučuje uvádět jen dostupné a ověřitelné údaje (formát a typ zdroje). Příklady z doporučení mají tvar:

• TVŮRCE. Název nástroje. Online; AI chatbot. Dostupné z: adresa. [cit. datum].
• Například OPENAI. ChatGPT. Online; AI chatbot. Dostupné z: adresa nástroje. [cit. datum]; podobně u dalších chatbotů, AI vyhledávačů či generátorů obrázků.

UPCE navíc doporučuje při doslovném převzetí výstupů přiložit snímky konverzací či výstupů do příloh, což zvyšuje transparentnost. APA: podle přehledů knihoven (například UCD) se v APA jako autor uvádí firma, která nástroj vytvořila, ne samotný chatbot, a u konkrétní konverzace se doporučuje uvést datum, název a označení typu zdroje a adresu sdíleného odkazu; APA své pokyny aktualizovala (viz blog APA Style), proto ověřte aktuální verzi. MLA: podle MLA se generativní AI cituje, když parafrázujete, citujete či přebíráte její obsah (text, obrázek, data); nástroj se zpravidla neuvádí jako autor, název zdroje tvoří popis výstupu včetně promptu, název nástroje je v pozici kontejneru a dále se uvádí verze, vydavatel, datum a adresa; pouhé funkční využití (jazyková úprava, překlad) stačí uvést v poznámce. MLA upozorňuje, že AI může vymýšlet neexistující zdroje a že odpovědi se při opakovaném dotazu mohou lišit; pokud AI uvede zdroje a vy je sami nepřečtete, zacházejte s nimi jako se sekundárními zdroji. Také tato pravidla byla aktualizována. Jiné normy (Chicago a další) mají vlastní doporučení; použijte příručku své školy.

Citace z chatbotu: největší past

• Vymyšlené zdroje: chatbot může vytvořit realistický název článku, autory, časopis, rok i DOI, které neexistují. Takovou citaci nikdy nepřebírejte bez ověření.
• Skutečný autor, špatný článek: citace může kombinovat skutečné jméno a vymyšlený název.
• Skutečný zdroj, vymyšlená tvrzení: i existující článek může obsahovat něco jiného, než AI tvrdí.
• Ověření: každou citaci vyhledejte v knihovním katalogu, databázi (Web of Science, Scopus, Google Scholar, oborové databáze), na webu vydavatele či přes DOI; otevřete text a najděte tvrzení v původním zdroji.
• Čtěte originál: shrnutí AI nenahrazuje čtení; nečtené zdroje označte jako sekundární.
• Chybějící zdroje: pokud chatbot nic nedohledal, nenechte jej „doplnit“; hledejte sami v knihovně.
• Nikdy nepřidávejte do seznamu literatury zdroje, které jste neviděli.

UPCE výslovně označuje za nevhodné vytváření či doplňování citací a seznamu literatury, které nejsou ověřeny v původních zdrojích.

Kontrolní seznam – vlastní infografika

Kvalita seminární práce s AI

• Vlastní téza a argumentace: AI často generuje obecné, „plné“ texty bez kritického pohledu; podle Jihočeské univerzity chybí AI textům často kritické myšlení, souvislosti a posouzení kladů a záporů, jsou nadbytečné a bez jasných zdrojů; viz Jak manuálně poznat AI generovaný text.
• Vlastní hlas: pište vlastními slovy a vlastním úsudkem.
• Struktura: úvod, cíl, metoda, argumenty, závěr; AI může pomoci s kostrou, obsah musí být váš.
• Čeština: kontrolujte skloňování, terminologii a překlad pojmů; viz AI chatboti a čeština.
• Příklady a data: ověřte čísla a zdroje, nepoužívejte vymyšlené příklady jako skutečné.
• Originalita: úpravy textu AI jako „obchází detektor“ jsou slepá ulička; důležitá je poctivost, nikoli maskování; viz AI detektory textu.
• Časový plán: rešerše a čtení zabere víc času než psaní; AI jej nenahradí.

Ochrana dat při psaní

• Osobní údaje a neveřejná data (respondenti, interní dokumenty) do veřejných chatbotů nevkládejte; viz Únik dat do AI chatbotů.
• Cizí texty: nenahrávejte cizí práce či materiály bez oprávnění.
• Rozpracované texty: jsou vaše duševní vlastnictví; zkontrolujte podmínky nástroje.
• Schválené nástroje školy: pokud je univerzita nabízí (UK například doporučuje Microsoft Copilot s univerzitním účtem), používejte je.

Seminární práce s AI v kostce

Základní údaje – vlastní infografika

Výhody a nevýhody

Souhrn pro studenty – vlastní infografika

Související články

V kategorii AI ve vzdělávání a psaní najdete také Studijní režimy AI, NotebookLM: AI nástroj pro studium a Jak psát prompty pro AI.

Shrnutí

AI v seminárních pracích může pomoci s orientací, osnovou a jazykovou korekturou, ale text i závěry musí být vaše. Podle UPCE korektura nevyžaduje deklaraci, obsahová podpora ano a doslovné převzetí deklaraci i citaci nástroje (jako software podle ČSN ISO 690); UK doporučuje prohlášení o užití AI. Citace od chatbotů vždy ověřte v původních zdrojích, protože si je AI umí vymýšlet, a řiďte se aktuálními pravidly své školy a příručky.

Často kladené otázky k seminárním pracím a citacím AI